Portal Hakkında

Değerli Portal Kullanıcıları

Portalda yer alan 22 modül, belli bir akış sırasına göre hazırlanmıştır. Dolayısıyla, portaldan en üst düzeyde yararlanabilmek için, bu modülleri sırayla takip etmekte büyük yarar vardır. Ayrıca, her modül çok sayıda alt bölümden oluşmaktadır. Bu alt bölümleri sırayla okumak, ilgili videoları izlemek, fotoğrafları incelemek, önerilen etkinlikleri yerine getirmek ve tartışma konularının üzerinde durmak; modüllerin hedefine ulaşması için büyük önem taşımaktadır. Bazı modüllerde Türkçe ve İngilizce okuma parçaları ya da Web siteleri önerileri yer almaktadır. Bu önerilerin sunulmasının amacı, belirli konularda daha fazla bilgi edinmek isteyen kişilerin işlerini kolaylaştırmaktır. Ancak, modüllerin anlaşılması, okuma parçalarının okunmasına bağlı değildir. Dolayısıyla, İngilizcesi yeterli olmadığı için okuma parçalarından yararlanamayan Portal kullanıcılarının kaygılanmalarına gerek yoktur.

Sevgili anne-babalar, kardeşler ve diğer aile üyeleri

Bu portal ailenizdeki otizmli çocuğun özelliklerini anlamanız, onun davranış sorunlarıyla başa çıkmanız, ona çeşitli beceriler kazandırmanız ve onu toplumsal yaşama hazırlamanız için size eşsiz bir fırsat sunmaktadır. Portalda yer alan modülleri sırayla takip ederek, otizmli çocuğunuzun ve ailenizin yaşamında çok önemli bir fark yaratabilirsiniz. Öte yandan, acil sorunlarınız için bazı modüllere sırası gelmeden başvurup, çocuğunuzun sorunlarına hızla çözümler üretmeniz de mümkün olabilir. Her ne kadar bu portal özellikle okulöncesi dönemdeki çocuklara yönelik hazırlanmışsa da, çocuğun işlevde bulunma düzeyine bağlı olarak, portalda sunulan bilgiler ve uygulama önerileri yaşa uygun materyallerle çalışılması koşuluyla her yaştaki otizmli bireyde kullanılabilecek özelliklerdedir.

Sevgili eğitimciler, uzmanlar, araştırmacılar ve üniversite öğrencileri

Sizlerin de çok iyi bildiği gibi, otizm alanında bilimsel olanla bilimsel olmayanı birbirinden ayırmak büyük önem taşımaktadır. Bu portal, bu kaygıdan hareketle hazırlanmış olup, otizmli bireylere yönelik en güçlü bilimsel dayanaklara sahip ve Uygulamalı Davranış Analizi adı verilen bilim dalına ait uygulamaları kapsamaktadır. Bu uygulamaları, okulöncesi dönemdeki otizmli çocuklar başta olmak üzere, her yaştaki otizmli bireyle yürütebilirsiniz. Portalda yer alan modüllerin ve okuma parçalarının ilgili lisans ve lisansüstü dersleri için de önemli bir destek sağlayacağını düşünmekteyiz. Ayrıca, modüllerde sunulan bilgilerin, Otizm Spektrum Bozukluğu alanında yürütülecek araştırmalar için de yol gösterici olacağı inancındayız.

Uzmanlarımız

 
Prof. Dr. Elif Tekin İftar
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden 1991 yılında lisans, 1994 yılında ise yüksek lisans derecesini aldı. 1999 yılında Anadolu Üniversitesi’nden özel eğitim alanında doktora derecesini aldı. Türkiye Bilimler Akademisi Yurtiçi-Yurtdışı Bütünleştirilmiş Doktora Bursu ile Amerika Birleşik Devletleri’nde Kentucky Üniversitesi’nde doktora eğitimi için çalışmalarda bulundu. Tekin-İftar 2003 yılında Türkiye Bilimler Akademisi Üstün Başarılı Genç Bilim İnsanlarını Özendirme Programı kapsamında Seçkin Genç Bilim İnsanı Ödülü ve Bursu’nu kazandı. 1991-1994 yılları arasında Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda rehber öğretmen olarak görev yaptı. 1994 yılında Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü’nde araştırma görevlisi olarak göreve başladı. 2003 yılında özel eğitim alanında doçent unvanını, 2009 yılında ise profesör unvanını aldı. 2007-2014 yılları arasında Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü’nde müdür olarak görev yaptı. 2015-2016 yılları arasında TÜBİTAK Doktora Sonrası Araştırma Bursu ile Kuzey Karolayna Üniversitesi-Charlotte’da misafir öğretim üyesi olarak araştırma etkinliklerinde bulundu. 2011 yılında Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde Uygulamalı Davranış Analizi Anabilim Dalını kurdu ve 2014 yılında Uluslararası Davranış Analizi Birliği’ne bağlı olarak Türkiye Davranış Analizi Birliğini kurdu. Halen her ikisinin de başkanlık görevini sürdürmektedir. Exceptional Children, Journal of Autism Spectrum Disorders and Developmental Disabilities, Journal of Special Education, Research in Developmental Disabilities, Education and Training in Autism and Developmental Disabilities ve Autism gibi dergilerde makaleleri yayınlanmıştır. Exceptional Children dergisi de olmak üzere çeşitli dergilerin kurullarında görevleri vardır. Gelişimsel yetersizliği olan çocuklara yönelik etkili öğretim, uygulamalı davranış analizi, tek-denekli araştırmalar, gelişimsel yetersizliği olan çocuklara güvenlik becerilerinin öğretimi ve öğretmenlerin mesleki gelişimi konuları Tekin-İftar’ın bilimsel çalışma konuları arasındadır.
 
Doç. Dr. Seray Olçay
Seray Olçay 1982 yılında Ankara’da doğdu. 2004 yılında Ankara Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun oldu. 2005 yılında Anadolu Üniversitesi’nde özel eğitim alanında bütünleşik doktora eğitimine başladı. Doktora eğitimi süresince çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde psikolog ve kurum müdürü olarak görev yaptı. TÜBİTAK, Avrupa Birliği, Bilimsel Araştırma, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Millî Eğitim Bakanlığı projelerinde araştırmacı, eğitmen, uzman, bursiyer gibi farklı görevlerde yer aldı ve 2012 yılında doktorasını tamamladı. Temel çalışma alanları OSB ve zihin yetersizliği olan bireyler ve eğitimleri, uygulamalı davranış analizi, aile eğitimi ve danışmanlığı olan Seray Olçay 2018 yılında Doçent unvanını aldı. 2015 yılından bu yana Hacettepe Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.
 
Dr. Hatice Deniz Değirmenci
Anadolu Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü’nden 2010 yılında yüksek lisans derecesini ve 2018 yılında doktora derecesini aldı. 2011-2019 yılları Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü’nde araştırma görevlisi olarak görev aldı. Bu süreçte gelişimsel yetersizlik uygulama biriminde otizm spektrum bozukluğu ve diğer gelişimsel yetersizliği olan çocuklara grup eğitimi, bireysel eğitim ve eğitsel değerlendirme süreçlerinde yer aldı ve Bilimsel Araştırma Projelerinde araştırmacı olarak görev aldı. 2015-2016 öğretim yılında TÜBİTAK Doktora Sırası Araştırma Bursu ile Amerika Bileşik Devletleri Kentucky Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü’nde konuk araştırmacı olarak çalışmalarını gerçekleştirdi. 2019 yılından itibaren Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim bölümünde öğretim elemanı olarak görev yapmaktadır. Bilimsel ilgi alanları arasında uygulamalı davranış analizi, gelişimsel yetersizliği olan çocukların eğitimi, gelişimsel yetersizliği olan bireylerin mesleki eğitimi, güvenlik becerilerinin öğretimi ve özel gereksinimli bireylere öğretim sunan öğretmenlerin mesleki gelişimi yer almaktadır.
Sitemizde, siz misafirlerimize daha iyi bir web sitesi deneyimi sunabilmek için çerez kullanılmaktadır. Ziyaretinize varsayılan ayarlar ile devam ederek çerez politikamız doğrultusunda çerez kullanımına izin vermiş oluyorsunuz.  KVKK kapsamında bilgilendirmemizi içeren Aydınlatma Metni için başlığına tıklayın.
İzin ver
Reddet
X
X